各单位：根据《广东工业大学新入职教师岗前培训实施办法(试行)》(附件1)文件要求，现就我校2024年新教工岗前培训的有关事项通知如下：一 、培训对象2023年9月以来新入职的教工，具体参训人员名单见附件2。二、培训日程时间内容参加人员地点10月16日9:00—11:30校情校史全体新入职教工大学城校区大讲堂圆弧报告厅10月16日13:40—16:40相关管理制度10月21日8:50—11:50职业道德素养新入职教师及辅导员三、培训相关要求1.请相关单....
为提升课堂教学质量，让教师表达更有条理，讲述结构更清晰、逻辑更通畅，课堂主题更鲜明，教学目标更好达成，教师发展中心将联合集成电路学院举办“SCQA叙事逻辑课堂应用教学工作坊”专题培训活动，为老师们的课堂教学与课程建设提供方法。SCQA叙事逻辑是一个通过发现并分析问题的“结构化表达”工具，是对教字内容的选择和顺序编排的思路，包括情景（S）、冲突（C）、疑问（Q）、解答（A）四个教学阶段。一、活动主题SCQA叙事....
各学院（部、中心）：为了进一步提升教学质量，促进师生间的有效沟通，教师发展中心现开展2024年秋季学期“中期学生反馈”教学咨询服务。此服务旨在通过收集学生的真实反馈，帮助教师们更好地了解教学现状，及时调整教学策略，共同推动教学质量的持续提升。一、服务简介中期学生反馈（Midterm Student Feedback，简称MSF）是一种在课程进行到中期时进行的，不以教学评价为目的教学咨询服务。它起源于美国密歇根大学，现在被许多...
为进一步促进教师发展师队伍建设，加强教师培训导师与教师发展师的交流学习，教师发展中心将召开新学期教师发展团队学习研讨会，具体安排如下：一、会议时间 2024年9月27日（周五）下午14:30—17:00二、会议地点大学城校区教学楼5-201-2智慧教学演训室三、会议议程（一）专题报告借力知识图谱及AI助教 赋能课程教学改革主讲人：学堂在线培训师 徐文庆 校轻工化工学院教授 郑育英（二）交流研讨四、参会人员学校教师培训导师、学...
各单位：随着社会和科技的快速发展，教育的内容和模式随之不断变化。其中，课程建设是教学过程中提升教育质量和促进学生学习成效的重要环节，它涉及到课程的设计、实施、评价等多个方面，旨在通过科学合理的课程体系，培养学生的知识、技能和素养。如何开展课程建设一直是困扰老师们的棘手问题，为此教师发展中心、集成电路学院联合举办专题培训活动，为老师们的课程建设和教创赛备赛提供可借鉴的思路，具体安排如下：一、主题....
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