2月28日下午，教师发展中心在大学城校区智慧教学演训室举办教师发展团队工作研讨会暨AI课程实践工作坊。活动以“实践工作坊”和“世界咖啡”两种形式，引导参会教师直面AI压顶下高校教师面临挑战和机遇的深度思考，并落到课程建设实处，指引教师实操演练，探寻人工智能与教育教学深度融合的方法。学校教师发展团队成员及各学院一线教学骨干共26人参加了本次活动。

以AI助力课程建设，打造专属智能课程

活动伊始，学堂在线培训师张利楠为老师们带来题为“AI课程建设：打造全流程智能教学体系”的实用工作坊。她以知识图谱为引擎，结合清华大学AI课程实践经验，向大家系统解析了AI课程构建逻辑。她提出“资源-工具-场景”三维赋能方案，并在现场演示雨课堂AI平台“四步建课法”：从创建课程框架、搭建多模态知识库，到部署24小时AI学伴、应用智能备课系统，实现教学全流程数字化升级。

参会的教师根据培训师的一步步指引，现场操作手提电脑，练习在相关平台上搭建属于自己的AI课程方案。

现场有老师感叹：“原来有这么多AI辅助教学的功能都已经实现免费使用，老师们今后建设智慧课程效率更高、成本更低！”“这实操课程要引到我们学院来，让更多的老师更好地使用这些工具，为教育教学和课程建设服务！”

手持咖啡，畅谈AI+教育的机遇与挑战

教师发展中心引导大家以世界咖啡研讨的形式共同直面“AI压顶，高校教师面临的机遇和挑战”，并围绕AI技术对高校教学模式的变革、AI时代对高校教师职业技能的要求、AI对高校科研工作的影响与挑战、AI对高校教师职业发展的冲击与机遇等四个子话题展开了一场世界咖啡模式的深度探索。

在罗美娟、周祥、阳香华、甘玉环等4位老师的引导下，现场教师们手持咖啡围坐，在真诚、开放、共同学习的氛围中，分别围绕各子话题轻松畅谈、热烈讨论，引导员轮流到各组引导老师们思考、聆听并记录发言要点。

在一个小时、共4轮的热烈讨论后，引导员对每个话题收集到的数十个观点进行总结凝练，并发布了各话题的主要观点：飞速迭代的人工智能技术对教育教育提出了更多新要求，对师-生、人-机等关系带来了新挑战，高校教师在积极拥抱新技术、加快脚步赶上变化的同时，更要时刻牢记教育初心，回归教育本质，以学生为中心重新认识师者的角色定位，在重构课堂时，注重对学生的人文关怀和人格塑造，做学生成长道路上无可替代的引路人和陪伴者。

以数字素养跃迁，开启年度行动

活动最后，教师发展中心召开内部会议，结合前期调研和本次世界咖啡研讨的成果，商定了中心2025年专项培训的主题为：“教师数字素养跃升计划”。

围绕这一主题，教师发展中心2025年将从以下三个维度开展教师发展培训工作：

（1）科技哲学：高度引领。探讨AI技术背后的哲学思考，帮助教师从更高的视角理解技术与教育的关系。

（2）教师高阶素养提升：坚守初心。聚焦教师的教育初心与使命，提升教师在教育教学中的人文关怀与综合素养。

（3）AI技术融合：全面落地。协同相关部门，推动AI技术在教学实践中的深度应用，帮助教师掌握智能化教学工具，提升教学效率与质量。

教师发展中心将通过一系列培训活动，为全校教师提供更多的引领、陪伴与支持，助力教师在数字化时代实现职业发展的跃迁。